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《他乡的童年》里的育儿经 你怎么看?

来源:未知 编辑:admin 时间:2019-09-21 手机版

文·瑞姆斯,乐乐,华能股票

芬兰孩子眼里的成功

日本要求孩子从小遵守秩序与规则

印度的替代方案思维

英国对体育很看重 视频截图

“没有最好的,每个人都是一样的好,是平等的”“当你有一份工作,有一个妻子,有点钱,就算成功”……当被问到“你觉得什么是平等和成功”时,几个9岁的芬兰孩子是这样回答的。这组镜头来自近日播出的纪录片《他乡的童年》,豆瓣评分9.2。

纪录片导演周轶君是一名常年报道国际新闻的记者,也是两个孩子的妈妈。她走访了日本、芬兰、印度、英国及以色列,现代快报记者注意到,在这趟关于教育哲学的思考之旅中,无论是日本的“集体主义”、芬兰的“随性无为”,还是印度的“凡事都有替代方案”、英国的“精英教育”都引发关注和热议,给中国的家长带来诸多思考和启发。

现代快报+/ZAKER南京见习记者卢河燕

思考之旅

探访他国教育方式,呈现本真模样

《他乡的童年》8月28日开播,目前已经播出4集。

纪录片的第一站来到日本,“集体化”是这个国家贯穿始终的教育理念。

片中,一名幼儿园园长用“共振”这个词,形容了自己的教育理念。个人是团体的一部分,就像水滴和大海的共生共存关系,所以每个人都要尽可能不给同伴添麻烦。

为了培养孩子们的良好习惯,园长改造了幼儿园设施:如印着鞋子图案的地毯,帮助大家把鞋子整齐放好;没有水槽的水龙头,让孩子时刻铭记关水龙头……

在芬兰,小学有着“梦幻中的理想教育”之称——没考试。从教室到森林、海边,都是孩子们的课堂。在课堂上,老师可以自由选择教授的内容,不单一局限于课表课纲。老师们通常会以跨学科的方式,引导学生从感兴趣之处进行思考。更让人大开眼界的是,课上学生想怎么穿、想怎么坐,都很随意。

印度的教育方式变化折射了理念的更迭。教育变得更为普及,曾经的“唯分数论”逐渐被打破,照本宣科的填鸭式被别出心裁的创意教育取代。比如,严肃的大学法学课引入了《哈利·波特》的案例,基于互联网的“云学校”也走入了闭塞的乡村。

在英国这集,揭秘了英国贵族私立学校里绅士是如何培养成的。喜欢画画和电影的孩子可以一帧帧制作电影、艺术教室在课后自由开放,私立学校关注的不仅是课堂、教学和测试,更关心让学生变成一个有趣的人、充满好奇的人,做一个体魄强健、富有社会责任感的个体。

那么,这些国家的教育有没有弊端呢?显然也是有的,《他乡的童年》并没有回避这方面的探讨,客观呈现生活的本真模样。

日本的集体化、完美主义走向极端,容易让人压抑。时间久了,没有爆发口,引发的悲剧和校园暴力时有发生。芬兰的教育过于理想化,但这一切植根于高福利社会的国情。它的教育红利,不具备普遍适应性。印度同样不是象牙塔或乌托邦,本科率虽高,但由于鲜明的等级制度,不同阶层的孩子享受的教育资源悬殊。英国的公立和私立教育系统之间存在巨大的鸿沟,并且只有一小部分人有机会去私立学校读书。

家长热议

到底什么才是好的教育?

从“胎教”到“早教”“幼教”,还有各种辅导课程源源不断,力求孩子不输在起跑线……在中国,与教育相关的话题一直热度不减,不少家长试图从电视里寻找解决困惑的答案,缓解焦虑。

每到双休日,许多家长就会带着孩子赶往各类培训机构上课。在南京五台山附近的一个小升初的培训机构,20多个家长坐在休息区等孩子下课。其间,还不断有家长带着孩子来上课。记者看到,附近还有围棋、羽毛球、吉他、钢琴等培训班。

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